Samarbete i skolan
Visst behövs föräldrar i skolan.
Framför allt i dag med den fokus allmänheten och föräldrarna har på skolan. Allt från det barnet är så stort att det kan börja på förskola efter ett års ålder Förskolans uppgift är att bedriva pedagogisk verksamhet som främjar barnens lärande och utveckling samt möjliggöra för vårdnadshavare att studera eller förvärvsarbeta.
Äldre ord för förskola är barnstuga, kindergarten, barnträdgård (en direkt översättning av det tyska ordet Kindergarten). Modernare ord för förskola är lekskola (i dagligt tal ofta kallat "lekis") och daghem (i dagligt tal ofta kallat "dagis"). Grundskolan i Sverige är 9-årig och obligatorisk, det är för denna skolform som den nationella skolplikten gäller. Grundskolan indelades fram till 1994 i tre stadier år 1-3, år 4-6 och år 7-9. Grundskolan följs av gymnasieskolan, men skolplikten gäller inte där. De flesta fullföljer dock även gymnasieutbildningen. I mina skriverier kan det h ha framgått att jag inte tycker lärarna är bra vilket är en felaktig slutsats.
Den svenska lärarkåren är välutbildad, uppdaterade, demokratiska i sitt utövande och pedagogiska!
Att de olika fackförbunden försöker att normalisera yrkesrollen till liknande andra yrken är väl förståeligt men många gånger stick i stäv vad föräldrarna tycker som sina barns skolgång.
Däremot är många beslut tagna av förvaltningar, nämnder och pressade skolledare skrämmande illojala mot barnen och föräldrarna och strider många gånger mot de lagar och regler som styr verksamheten. Man borde i stället sätta ner klackarna mot statsmakterna som styr pengaflödet i skolan.
Men vad beror nu den allmänna oordningen i skolorna på? För att göra det lätt för sig kan man ju skylla på lärare eller varför inte föräldrarna som alltid är vana att ta emothugg och slag när det gäller sina barn.
Men det är inte så lätt som det verkar utan i skolan får man också med rätta lära sig demokrati, FN:s barnkonvention och alla människors lika värde vilket mynnar ut i för den oinvigde att barn och ungdomar tror sig kunna göra vad som helst då de har sina rättigheter.
Vad barn och ungdomar glömmer eller inte tar åt sig är att i en demokrati har man också ett ansvar att följa lagar och regler för att göra samhället säkert och tryggt att leva i. Man har också en plikt mot sina medmänniskor att uppföra sig på humant sätt så att man inte sårar eller skadar sin nästa.
Det låter lite religiöst men som många andra lagar kan man finna ett ursprung i Bibeln och dess 10 Guds Budord som på ett bra sätt omfattar det man måste veta för att leva i ett civiliserat samhälle. Man vill införa övervakningskameror i de flesta skolor. För närvarande finns det över 300 övervakningskameror installerade och bara det sista året har det ansökt om över 100 stycken tillstånd. Om det inte var nog har man från någon skola också ansökt om att får installera metalldetektor för att avslöja olaglig införsel av vapen av olika de slag.
Men föräldrarna då?
Föräldrautbildning ska öka kunskap och tillit mellan hem och skola. Redan i mitten på 1800-talet diskuterades det om lärarnas förhållande till skolbarnens föräldrar. Redan då fanns argumentet att barnens flit och ambition är beroende av hemmets inställning till undervisningen, därför bör föräldrarna informeras om nyttan av de kunskaper som skolan förmedlar.
Många skolor är inte intresserade av föräldrarna i dag men många problem kan lösas bara genom samtal med föräldrarna. Orsaken till det bristande intresset hos de skolor som inte inser nyttan av föräldrar i skolan är oftast att det dels krånglar till de pressade tidsplanerna, dels att det kostar pengar att lägga tid på föräldrasamtal som inte finns inplanerade i den lokala skolplanen och till sist om ansvarsfrågorna som det ofta hänvisas till! Vem tar ansvaret för de förslag som kommer från föräldrarna och om dom bifalles?
Men…
… föräldrarna har en stor plats i skolorna att fylla bland annat mot de olika händelser som medför att man installerar övervakningskameror och detektorer i skolorna. Ha en viss övervakning mot mobbning, skadegörelse och förstörelse mot den egna personen som rökning, droger eller alkoholförtäring och för att säkerställa en viss ordning för läaren och övrig skolpersonal.
Att föräldrar skulle gå med på en sådan frivillig insats anser jag fullt möjlig dels med den arbetslöshet som råder i landet dels att fler och fler föräldrar ha ledigheter att disponera av olika anledningar (sjukskrivningar, a-kassor, skiftarbete mm).
Fördelen med barns föräldrar på skolgården är att föräldrar känner också igen andra barn och dess föräldrar och kan på så sätt bygga upp ett nätverk för ordningen på skolan. Mötet mellan skolan och föräldrarna kan också skapa en gemensam värdegrund. Det skapar samma regler för barnen både i skolan och inom familjerna.
Eftersom vårt mångkulturella land inbjuder till så många olika uppfattningar om skolan vore det bra med temakvällar om just den Svenska skolan Detta kan resultera i olika temakvällar om den svenska skolan och om att vara förälder i svenska skolan.Efter gemensamma möten med skolan och föräldrarna blir det ganska klart vad föräldrarna ville veta om skolan och vad skolan ville att föräldrarna skulle veta om detsvenska skolsystemet
Utbildningen kan handla bland om skolans organisation och arbetsformer, hemlandets skola och den svenska skolan där man bland annat diskuterade den svenska skolans utveckling - från kristen till demokratisk grundsyn. Tvåspråkighetens betydelse, vikten av modersmål, barnens rätt i samhället och skyldigheter, skolan och fritiden m.m. Att informera föräldrarna om detta kan tyckas självklart, då det finns det stora brister i skolans information till föräldrarna.
Det här är lite av mina idéer om föräldraskapet i skolan men det finns fler och andra har andra erfarenheter och idéer vill Du skriva kan Du göra det under
Läs gärna om Förslag till ombudsman!
